GEOGRAPHIE RURALE (41 h)

Objectif et programme
Le grand paysage est vu dans son acception géographique, c'est-à-dire comme un champ d'inter-relations entre hommes et milieux dans la perspective de compositions des territoires au cours du temps. Les exposés sont pour l'essentiel limités à des exemples français qui permettent d'acquérir une pratique suffisante de la démarche compréhensive et explicative.

Séminaire et/ou voyage d’étude
Voyage d’étude «  paysages du littoral atlantique » (3 jours).

Bibliographie
« Les mutations des campagnes », J. Renard, Ed. Armand Colin, Collection U, 2002.
« Parcs Naturels Régionaux de France : Boîte à outils Paysage » Ed. Mairies Conseils, 1999.
« Atlas des Paysages ruraux de France », P. Brunet (Dir.), Ed. De Monza, 1987.
CyberGEO : site Internet d’articles en géographie (rubrique paysage).

Evaluation
Contrôle continu.

CHATEAUX, JARDINS ET PAYSAGES DANS L’OUEST DE LA FRANCE (14 h)

Objectif et programme
L’intervention vise tout d’abord à présenter et à critiquer la gamme des sources et archives permettant de caractériser les différents types de parcs et jardins. Ceux-ci sont tout ensuite replacés dans leurs contextes historique et socioculturel, afin d’associer à la description des formes, une analyse des fonctions et des imaginaires propres à chaque type. Grâce à l’exploitation d’un SIG, une lecture « géographique » de ces héritages paysagers est également proposée, cette fois à l’échelle du territoire et des différentes unités de paysage de l’Ouest ligérien (Loire-Atlantique et Maine-et-Loire).

Bibliographie
« Les jardins. Jardiniers, paysagistes, poètes », M. Baridon, Ed. Robert Laffont, coll. Bouquins, 1998.
« L'art du jardin et son histoire », J.D. Hunt, Ed. Odile Jacob, coll. Travaux du Collège de France, 1996.
« Créateurs de jardins et de paysages en France du début du XIXe siècle au XXIe siècle », t. 1 et 2, M. Racine (dir.), Ed. Actes Sud/ENSP, 2002.

GEOMATIQUE (15 h)

Objectif et programme
L’enseignement sur les Systèmes d’Informations Géographiques est complété, plus particulièrement sur les méthodes de modélisations appliquées pour l’étude des espaces ruraux.